儿童数学思维习惯应该怎么培养

我们都知道，建设房子之前会先打地基，地基打得越深，房子就会越牢固。数学教育固然如此，在中国式教育的大背景下，家长们总是喜欢“提前教育”。可对于“提前教育”的方法却是糊涂的的，今天我们就来谈谈儿童数学思维习惯应该怎么培养？

一、授人以鱼不如授人以渔。

“给你一桶鱼”和“教会你钓鱼的方法”，你会怎么选？我相信大多数的人都会选择后者，儿童数学思维习惯的培养更是应当如此！在幼儿数学启蒙中，家长一定要重视教育的方法。比如我们都经历过的----第一次学吃饭。很多家长都是手把手地握着孩子教，可若是换一种方式，向孩子展示怎么吃饭，让她理解吃饭的步骤，教会孩子吃饭的方式。当孩子终于学会吃饭时，他的印象会更深刻，而这种学习方式也会对他以后有很大的影响。

二、重视结果，更要重视过程。

在孩子教育上，家长总是容易失去耐心。当孩子有什么疑问时，家长往往都是直接给出答案。久而久之，孩子自然习惯了这样的教育模式。知其然，知其所以然。若是在下一次，家长多花点时间，一步步的引导着孩子去思考，对于儿童数学思维习惯的培养将会有很大的帮助。

习惯用数学思维思考，不仅仅是会提高孩子以后在数学方面的成绩，更是会培养他的想象力、创造力、推理能力等等能力，甚至是对自身潜能最大程度上的挖掘。

培养儿童数学思维习惯，就如著名作家巴金所说的那样，孩子成功教育从好习惯培养开始。

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