拥有逆向思维的孩子，有多聪明！

很多人都听过这个故事：

一个老板要求员工把梳子卖给寺庙的和尚，员工一表示和尚都没头发怎么买梳子，遂放弃；
员工二苦苦哀求和尚，表示如果不买自己就失业了，无奈和尚买了一把；
员工三给和尚支了一招，寺庙师傅都是得道高僧，如果在梳子上刻上师傅的字，开光祈福保平安，既是弘扬佛法，又是行善积福，香客们都会请一把的，和尚大喜遂购数把。

这是很典型的逆向思维小故事，顺利让没头发的人买梳子，让没有需求的人做出我们想要的选择。

如员工一和二一样，生活中，我们特别容易陷入非A即B的思维死角，但其实，遭遇两难困境时，不妨用逆向思维来思考，道路不能前进，但可以拐弯啊。

逆向思维是指打破固有思维模式，突破常态思考问题的方法。它是思维中较高级别的一种方法，不管是生活，工作，还是学习都能用到逆向思维。拥有逆向思维的人，通常拥有非比寻常的眼光，思维也更敏捷，善于解决问题和创新，数学更好，也更聪明。

3~6岁是孩子思维活动发展的关键阶段，这一阶段，可通过何秋光老师一直倡导的儿童化、生活化、趣味化的方法，给孩子创造一个轻松、有趣、愉悦的学习环境，帮助孩子使用打破常规，使用逆向思维思考问题，对孩子进行逆向思维训练。

可以陪孩子玩这四个逆向思维训练小游戏：

1、听口令做相反动作

游戏目的：训练孩子思维的逆向性和敏捷性。

游戏玩法：让孩子根据家长“口令”做相反的动作，家长说“起立”，孩子要坐着不动；家长说“举左手”，孩子要举右手：家长说“向前走”，孩子要往后退……总而言之，孩子只有和你“反着来”才行，如果他做错了，游戏就算输了。

2、哪张牌被藏起来了

游戏目的：发展孩子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。

游戏材料：1～9的牌两套(共18张)。

游戏玩法：先请孩子把牌洗好，然后你任意抽去一张，藏起来，并将余下的牌摊开，让孩子用不同的方法将隐藏的数字猜出来，时间越短越好。

3、剪刀石头布

游戏目的：在迅速反应中，发展孩子思维的逆向性和流畅性。

游戏玩法：和孩子一起玩“剪刀石头布”游戏，不过要做点改动，将所有的规则反过来，例如，剪刀和石头，则为石头胜，每次胜的人要做“哭”的表情，输的人则做“笑”的表情，先做错的人就输了哦。

4、镜子游戏

游戏目的：在认识时钟的基础上，发展孩子的逆向思维和判断力。

游戏材料：自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。

游戏玩法：让孩子照镜子，家长拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。通过这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如果他伸过左手，镜中的他则是伸出右手。

5、讲故事

游戏目的：简单故事让孩子明白逆向思维能解决很多生活中的问题。

通过给孩子讲简单小故事，帮助孩子学会从正反两个方面思考问题，并做出判断。

比如这个小故事：一人去买牛奶，小贩说：1瓶3块，3瓶10块。他无语，遂掏出3块买1瓶，重复三次。他对小贩说：“看到没，我花9块就买了3瓶，你定价错了。”小贩心想：“自从我这么干，每次都能一下卖掉3瓶。”

逆向思维让我们更容易看到事物的本质，它打破了思维定势，帮助孩子从相反的视角去看固有的观点和惯常的看法，不断促进孩子主动思考，做出判断，让孩子的思维越来越敏捷，反应越来越快，孩子也越来越聪明。