孩子10以内加减法不过关？只因家长没用这个方法

最近，后台有妈妈给我们留言：

何老师，我家娃大班了，数数学得很好，数到100都没关系，可是10以内加减法掰着手指都算不出，有没有什么好方法教呢？

刚接触数学的孩子，很难理解和学习，即便会数数，加减法依然很头疼。而计算能力是学习数学的基本能力，也是学习数学的基础！所以非常重要，家长们往往非常着急。
其实，这是因为学龄前的孩子还没完全建立数的概念，因此，加减法学习比较困难。老师和家长千万不要操之过急，给孩子一个循序渐进的过程。今天教家长们一个10以内加减法学习的好方法——看图学加减法。

让孩子根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知算式所表达的数量关系。
帮助孩子理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。
让孩子积极探索数学，乐于讲述探索结果。

一、 讲解

首先要给孩子讲解加减法符号，让他认识“+”、“-”和“=”的含义。

“+”表示“增加”，“-”表示减少，“=”表示最终结果是多少。

可以问问学了加减法的小朋友：你知道什么是“加数”，什么是“减数”吗？什么是“加号”？什么是“等号”？什么是“和”吗？等等。

通过这类问题，了解孩子对加减法的认知和概念理解，然后对照孩子的学习情况，给孩子安排学习计划。

二、数的分和

在学习加减法之前，方便小朋友更好的理解，我们可以先教孩子学习数的分合。

如图，让孩子先数一数圆圈中一共有几只小兔子（也可以用孩子喜欢的小玩具等实物替代）。

然后分别数一数白色部分和黄色部分分别有几只兔子，让孩子将数出来的数字填入右边的表格中。

孩子会直观的感受到“6是2和4的组合”，“2和4可以组合成6”。

这时候，当你在说“2+4=6”时，孩子对照着自己填入的数字和图中的兔子，就很好理解数学概念“加法”是什么意思了。

三、游戏探索

刚开始给孩子练习加减法的时候，有的家长就直接“上题目”给孩子做了，其实运算中还有很多的乐趣和规律。

比如，用一张图，我们可以完成4道加减法的练习。准备了如图4个表格，让孩子试着将2、4、6这3个数字填入表格中，让等式成立。

这种游戏的方式，孩子更加有兴趣，也更愿意开动脑筋，同时在探索的过程中，对运算也有了更深的理解。

而且在学习过程中，孩子会发现这样的规律：

加法运算大的数字在右边；
减法运算大的数字在左边比如；
加号的左边和右边的数字调换位置不会影响结果等等。

四、延伸训练

靠刷题的加减法并不是真正掌握，最好的学习方法是告别刷题，帮助孩子总结运算规律，孩子才算真正掌握10以内加减法。

在教孩子的时候，一定要站在孩子的角度，把那些我们认为“很简单的问题”，分解得更详细，一步一步引导孩子，你会得到不一样的效果。