幼小衔接怎么做才对？90%的父母都理解错了

很多家长在孩子即将步入小学的前一年或者半年开始，就会放弃大班的学习，转而去幼小衔接班了。

这会让一部分没考虑幼小衔接家长，内心会变得非常焦虑：

一方面因为害怕自己的孩子落后，另一方面市面上很多幼小衔接班的宣传夸大。

那么，到底要不要上幼小衔接班？或者说，幼小衔接该怎么做才对？

一、幼小衔接到底衔接什么？

幼小衔接工作的重点，不是知识储备，而是激发孩子对学习的兴趣，引发其对知识的好奇心，培养孩子积极主动的学习态度和学习习惯，养成良好的生活自理能力等。

因此，幼小衔接应该以幼儿发展为基础，遵循幼儿的年龄和心理特点，注重兴趣、习惯、能力的培养。

二、幼小衔接由谁来做？

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

因此，幼小衔接工作应由幼儿园、家庭和学校三方共同配合完成，并非只是一个幼小衔接班或者幼儿园的事情，家长一定不能脱离其外，而要密切关注和配合幼小衔接工作。

三、幼小衔接该如何做？

1.幼儿园

幼小衔接并不是过了小学前一年或者半年的事情，而应从孩子入园就开始。

幼儿园应该为孩子创造一个轻松活泼的学习环境和成长环境，给孩子充分的时间去适应和调整，喜欢上学习生活。幼儿园要以幼儿身心发展为前提，在教育工作中激发孩子学习兴趣，帮助孩子养成良好学习习惯和生活习惯，逐步向小学靠拢，幼小衔接才会更简单自然。

2.小学

相比较幼儿园，小学教育以课堂教学为主，幼儿园教育以游戏为基本活动。

对于刚入学的孩子，可能对遵纪和守时，阅读和书写等不习惯，不能尽快适应小学生活，学校需要有效地帮助孩子体验学习乐趣，激发学习兴趣，让孩子接受并喜爱上小学生活。

3.家长

首先，家长一定要和老师、学校保持联系，积极参与在校活动，和学校共同完成幼小衔接。

另外，家长要理性看待孩子上小学的问题，不要错误地以为孩子提前学习了小学知识，就一定能适应小学节奏。要遵循孩子成长的年龄特点，切勿损害孩子的学习兴趣，循序渐进，培养孩子学习习惯、生活习惯等，让孩子习惯小学生活。