从小拥有思维能力的孩子有多聪明？家长快试试这3个方法！

一提到思维，家长往往跟数学联系到一起，于是数学思维能力成了家长追求和培养的目标。
但是，如果提到思维能力培养，家长往往两眼一抹黑，晦涩难懂，不知能为孩子的思维能力培养做什么。

其实，日常生活中遇到的各类问题，都能运用到思维能力，也都能实现锻炼孩子思维能力的目的。
比如，今天比昨天冷，很自然就会想到今天要穿得比昨天多一些，才更暖和。这里就包含了将昨天和今天的气温“比较”和穿衣的判断活动。
但是，思维能力却不是短时间内可以培养和拥有的，所以，家长要从小通过训练来提高孩子的思维能力！

什么时候开始培养？

哈佛大学儿童发展中心所发布的“人类大脑发展”曲线图显示：
Higher Cognitive Function(更高认知能力，包括概念形成，解决问题，抽象思维，冲动控制，逻辑思维和创造力等能力)的发展顶峰，居然是在10个月到4-5岁之间。
也就是说，这个阶段是培养孩子各项思维能力的最佳时间，家长一定不要错过！

如何培养？

1、要善于对孩子发问
问题是思维的起点，发问对于培养孩子是很重要的。
要想激发孩子的潜能及创造力，家长必须要掌握向孩子发问的形式和技巧。
发问时，不要只问对或错这样的封闭式问题，最好依据孩子的能力，问答案开的性问题。最好能启发孩子思考，让他发挥自己的想象力，从自己的立场和认知总结。
善用发问的技巧，也要学会听孩子发问。因为这既有助于增进亲子关系，更可激发孩子的思考能力，同时可培养其表达能力。

2、为孩子创造“想问”的情境
积极思考，主动提出问题、对孩子思维发展极其重要。
想让孩子思考并提出问题，重要的一点就是安排一个情境，激发孩子想问的兴趣。
首先，让孩子感到好奇，激发他的求知欲，让他追问下文和结果。然后给孩子一些暗示和线索，引导孩子思考，鼓励他积极主动提出问题。
最后，家长一定要对孩子的提问努力表现出兴趣，与他一起去思考，去探寻答案，得到鼓励和认可后，孩子提出问题的欲望就会不断增强。

3、训练孩子的发散思维
孩子的基础知识很薄弱，他还没有形成自己的知识体系，很多问题对他来说都有无限可能。
所以，我们没办法要求孩子通过所学知识给出很明确的答案，尽量通过启发孩子学习的方式，引导他自己学习，过程中不断假设，不断突破，努力找寻答案。
当然，对家长的问问题的方式也有要求，问题明确，答案唯一，不利于孩子从多方面思考。
家长要想方设法，鼓励孩子突破天花板，打破习惯性思维，从不同途径和角度，去扩散和思考，去发散思维。