6岁前早教不培养这3方面能力，当心孩子落后同龄娃好几倍！

家长都知道这句话“六岁前省心，六岁后操心”，充分说明孩子6岁前的教育非常重要。

0-6岁是大脑发育的黄金时期，也是孩子智商、性格、行为习惯和认知能力的关键时期。

但6岁前，家长到底该注意什么？如何教？

很多家长的首选往往是早教。

这里给各位家长明确一个概念，早教（早期教育）≠早教机构。

早期教育的目标：让孩子成长得更好

早期教育不是培养超常儿童，也不是让婴孩子超前学知识。

从大的范畴上讲，早期教育是在孩子婴幼儿时期进行的教育，大致包括体、智、德、美、劳五个方面的内容，促进婴幼儿身心和谐全面发展。

换言之，早期教育的目标是使孩子成为有聪明才智、健全人格、优良品质和健康体魄的人。

除了智力学习外，更重要的是对孩子良好行为习惯的培养，形成乐观、自信、向上的心理。

今天就和家长们聊聊，6岁前孩子早期教育需要培养的3方面能力。

为了孩子，请家长一定要慎重仔细地阅读。

语言教育

语言启蒙，除了孩子说话的早晚外，还包括词汇、语法等方面的运用。

语言启蒙较晚，发育较迟缓，使得孩子的需求得不到有效地表达和满足，孩子就容易爱哭闹，脾气不好，任性、偏执、爱攻击人等等，在性格、行为和心理方面会出现非常大的问题。

因此，一定不要盲目迷信“贵人语迟”这种说法，务必重视孩子的语言启蒙。

将对孩子的语言教育，融入日常生活场景中，激发起孩子学习语言的兴趣和表达自我的热情。

想知道你的孩子语言发展情况，可以对照下面的表测一测。

运动教育

快乐首先在于有健康的身体。——柯蒂斯

很多家长都重视孩子的智力发育，其实运动发育情况，也是判断孩子生长发育是否正常的一个重要方面。

评价孩子运动发育是否正常，要认识到每个孩子都不一样，动发育存在个体差异性。要结合生长发育的其他指标综合判断，如：体重、身高、语言发育、心理发展等。

孩子大动作的发展顺序：
1岁以内大动作发展的正常规律：“二抬三翻六会坐，七滚八爬周岁走”。
也就是说：2个月会抬头，3个月会翻身，6个月能独坐片刻，7个月会滚，8个月会爬，1周岁会走。

知道了这个规律后，可以帮助家长评价孩子的运动发育是否正常，另一方面，还可以指导运动的早期教育。

运动训练，从孩子本身来说，可以强身健体，促进孩子的骨骼、肌肉生长。智力训练上，还可以促进孩子高效学习，运动让孩子善于分析和判断动作，使他的注意、记忆、反应、思维等能力得到提高。

生活教育

教育所要求的只有一项：通过孩子的内在力量来达到自我的学习。——玛利娅·蒙特梭利

生活教育分两部分，一部分是和幼儿自身相关的训练，也叫“自我服务”。比如自己穿衣、喝水、吃饭、洗袜子等，简单来说，就是自己的事情自己做。

还有一部分是和家庭相关的，承担相应的家庭责任。比如扫地、拖地、擦桌子等家务活动，就是平时家长说的“帮助”父母做的事情。

或许有人会认为让孩子做这些“课堂之外的琐事”是浪费时间，应该让孩子多多学习。

事实上，没有任何的早教班能比日常生活教育对孩子肢体、精神、心智以及道德的发展更为重要。因为孩子需要日常活动来学习，创造自己，改善自己。

早教课≠早期教育，家长尽量多用孩子感兴趣的方式，培养孩子的学习兴趣，引导孩子形成良好的行为习惯，注重孩子的全面发展。